Ventajas
1. Fomento de la comunicación profesor/alumno:
La relación profesor/alumno, al transcurso de la clase
o a la eventualidad del uso de las tutorías, se amplía considerablemente con el
empleo de las herramientas de la plataforma virtual. El profesor tiene un canal
de comunicación con el alumno permanentemente abierto.
2. Facilidades para el acceso a la información:
Es una potentísima herramienta que permite crear y
gestionar asignaturas de forma sencilla, incluir gran variedad de actividades y
hacer un seguimiento exhaustivo del trabajo del alumnado. Cualquier información
relacionada con la asignatura está disponible de forma permanente permitiéndole
al alumno acceder a la misma en cualquier momento y desde cualquier lugar.
También representa una ventaja el hecho de que el alumno pueda remitir sus
actividades o trabajos en línea y que éstos queden almacenados en la base de
datos.
3. Fomento del debate y la discusión:
El hecho de extender la docencia más allá del aula
utilizando las aplicaciones que la plataforma proporciona permite fomentar la
participación de los alumnos. Permite la comunicación a distancia mediante
foros, correo y Chat, favoreciendo así el aprendizaje cooperativo.
El uso de los foros propicia que el alumno pueda
examinar una materia, conocer la opinión al respecto de otros compañeros y
exponer su propia opinión al tiempo que el profesor puede moderar dichos
debates y orientarlos.
4. Desarrollo de habilidades y competencias:
El modelo educativo que promueve el espacio europeo
tiene entre sus objetivos no sólo la transmisión de conocimientos sino el
desarrollo en los alumnos de habilidades y competencias que los capaciten como
buenos profesionales. Al mismo tiempo se consigue también que el
alumno se familiarice con el uso de los medios informáticos, aspecto de gran
importancia en la actual sociedad de la información.
5. El componente lúdico:
El uso de tecnologías como la mensajería
instantánea, los foros,Chats… en muchos casos, actúa como un aliciente para que
los alumnos consideren la asignatura interesante. En definitiva, dota a la
docencia de un formato más cercano al lenguaje de las nuevas generaciones.
6. Fomento de la comunidad educativa:
El uso de plataformas virtuales está ampliando las
posibilidades de conexión entre los docentes. Su extensión en el uso
puede impulsar en el futuro a la creación de comunidades educativas en las cuales
los docentes compartan materiales o colaboren en proyectos educativos
conjuntos.
Desventajas
1. Mayor esfuerzo y dedicación por parte
del profesor:
El uso de plataformas virtuales para la
enseñanza supone un incremento en el esfuerzo y el tiempo que el profesor ha de
dedicar a la asignatura ya que la plataforma precisa ser actualizada
constantemente.
2.
Necesidad de contar con alumnos motivados y participativos:
El empleo de las herramientas virtuales
requiere de alumnos participativos que se involucren en la asignatura.
3.
El acceso a los medios informáticos y la brecha informática:
La utilización de plataformas virtuales
como un recurso de apoyo a la docencia exige que el alumno disponga de
un acceso permanente a los medios informáticos. Sin embargo, este
aspecto en la sociedad de la información resulta absolutamente esencial.
